Está disponível, em edição Português, o vol. 2 – Funções – da Coleção For-Ma-Temática: Matemática em Estudo!!!! Em breve também estará disponível a versão bilíngue Português-Libras desse material!! Acesse aqui.

Está disponível, em edição bilíngue Português / Libras, o vol. 1 – Trigonometria – da Coleção For-Ma-Temática: Matemática em Estudo!!!!

O ciclo de conversas do GEPAM: MetamorfaGEPAM, em parceria com o ciclo de diálogos: Diálogos im-Pertinentes, convida para o evento: 

Você que é intérprete educacional de libras e quer aprimorar sua atuação em aulas de matemática do ensino básico, temos uma oportunidade para você!

Na semana de 4 a 8 de outubro, das 19h às 21h30, o GEPAM vai oferecer um curso de formação em matemática, online e gratuito, sobre um dos principais temas presentes no currículo de matemática, no ensino fundamental e ensino médio: Trigonometria.

O objetivo do curso é apresentar e discutir os conceitos-chave de trigonometria, com o intuito de que esse conhecimento possa te auxiliar quando você interpretar uma aula de matemática.

O curso de formação conta com um certificado de participação com carga horária de 13 horas.

Para se inscrever, basta clicar no link bit.ly/FormaGEPAM e preencher o formulário. Enviaremos por e-mail a sua confirmação de inscrição e demais informações de acesso para os encontros.

Aguardamos por você!

Visite também nossos canais! 

Instagram: gepam.ufsc

YouTube: GEPAM UFSC

Em bom Manoelês já é sabido que o melhor de nós são eles: os outros. Foi daí, na alteridade, no estranhamento do outro, do desconhecido, que um grupo de pesquisa inaugurou presença presente e vibrante nos anos que dizem ser os últimos dois. Sobre a mesa, uma temática: o que pode a matemática pela alteridade? Ao redor dela, um grupo de pessoas interessadas em um dedo de prosa de compartilhamento desse pedaço de coisa do mundo. Tardes de sextas, tardes de quintas… Tardes que passarinham por nossas vidas, conectando-nos pela virtualidade tecnológica que se torna potência de afeto e de produção de sentidos a cada encontro. O que fazemos? Colocamo-nos, cada um de nós, na passagem entre o saber e o não saber. E no desejo constante de re[encontros…]